Учащиеся Детских школ искусств Татарстана отправились на профильную смену «Этномастер – Зима»
С 11 по 17 декабря 150 учащихся из Детских школ искусств со всего Татарстана отправились в первый этнокультурный лагерь Республики Татарстан «Мирас–Наследие» на профильную смену «Этномастер – Зима». Смена организована Министерством культуры Республики Татарстан совместно с Министерством по делам молодежи Республики Татарстан.
В рамках смены для детей от 8 до 17 лет организованы разные активности от учреждений культуры Татарстана. Так Казанский государственный институт культуры провел мастер класс по хип-хопу, преподаватель кафедры этномузыки Казанской государственной консерватории им. Н.Жиганова Лейсан Гилязова провела мастер-класс «Музыкальные традиции народов Татарстана». Сотрудники Национального музея Республики Татарстан подготовили обширную программу - лекция «Гарри Поттер на татарском: как звучит волшебство на родном языке», музейное занятие с показом «Не боги горшки обжигают», мастер-класс «Сценическая речь», концерт-лекция «Древние тюркские инструменты».
Музей-заповедник «Казанский Кремль пригласил участников смены на выездную программу «Расскажем о Кремле». А также провел мастер-класс по изготовлению анимационной игрушки. Также мастер-классы для детей провели сотрудники Республиканской юношеской библиотеки.
Участников смены ждет мастер-класс по народным грузинским танцам от Дома Дружбы народов Татарстана.
Республиканская детская библиотека им. Р.Миннуллина пригласит детей на интеллектуальный квиз «Знатоки родного края», книжную выставку «Мой край родной» и мастер-класс.
Напомним, что это уже не первая смена в детском лагере «Мирас-Наследие», организованная Министерством культуры Республики Татарстан совместно с Министерством по делам молодежи Республики Татарстан. Осенью этого года профильная смена «Этномастер» прошла для активистов Республиканского культурно-образовательного проекта «Культурный дневник школьника». Смена была организована в рамках празднования 10-летия Республиканского культурно-образовательного проекта «Культурный дневник школьника».
